摘要

传统数学的灌输形式已然成为过去,现在的数学更倾向于生动、形象,更倾向于成为生活中解决问题的一种基本工具。小学数学与生活之间的关系日益密切,因此,小学数学的生活化也是教育发展的必然产物。