国际工程教育改革经验的比较与借鉴

作者：刘文博

来源：学周刊, 2019, (04): 5-6.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.04.001

• 高等教育
• 国际工程教育
• 教学改革工程

当前,世界范围内新一轮科技革命和产业变革加速进行,综合国力竞争愈加激烈。以互联网、新能源、新材料、新媒体等为代表,日新月异的新技术正迅速地渗入到人类经济和社会生活的各个方面,不断推进新工业革命迅猛发展。因此,新型工程教育改革,尤其是新工科改革迫在眉睫。本文首先通过文献调研法综合分析了国际新工科发展的背景、人才培养模式、学科和专业、师资队伍建设等维度的异同;然后,采用调查研究法和个案分析法对我校与其他高校新工科建设工作开展比较研究,旨在为我校人才培养模式改革、优质教育资源共享、学科专业结构优化、教学内容和方法改进以及创新创业教育改革推动等方面提供有价值的理论与实践指导,进而提升我校的综合教育教学水平与质量。

• 单位
  四川大学