整合信息技术推动幼儿课程游戏化探研

作者：孙云智

来源：成才之路, 2019, (16): 72.

• 信息技术
• 整合
• 课程游戏化
• 活动

教师在幼儿课程游戏化的过程中要善于整合信息技术。教学中利用多媒体展现并转换场景,促使幼儿开展互动;通过摄像的方式记录下幼儿的活动情况,使教师更好地展开观察;利用息技术将生成过程中出现的问题输入电脑,积累更多经验来解决问题。