初中历史教学对学生的全面成长有着重大作用,在史料教学角度中,要实现初中历史教学高效课堂,重点应该培养学生的核心素养,克服传统教学中所存在的缺陷。史料实证是学习历史的核心方法,教学实践中结合研究性学习引导收集整理史料,指导阅读史料、追问史料,尊重个性化生成结论,培养学生的实证精神、历史思维及解决问题的能力。分析初中历史教学中史料教学法的合理运用研究,希望能为初中历史史料学习带来帮助。
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