<正>我骑着共享单车去上班,还没到园门口,就被几个孩子看见了:"陈老师今天没有开汽车,是骑自行车来的!""那叫共享单车!"孩子们乐不可支地围上前来,这里看看,那里摸摸,转瞬就开启了一场"共享单车讨论会"。"兴趣是最好的老师",孩子们自发的观察和相互交流,让我看到了他们对共享单车的研究兴趣。如何利用孩子的已有基础和经验,提供相应的支架,促进他们的深度学习和经验发展呢?
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