高中英语新教材教学存在的三大问题及对策

作者：韩炳华

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, Z3: 38-41.

• 依标据本
• 应对策略
• 高中英语

使用新教材教学以来,存在着教材教学内容处理任性、语言点教学脱离主题语境以及语言输出严重不足等问题。教师要依标据本,落实六要素整合、指向学科核心素养发展的英语学习活动观,优化设计,实现单元主题整体设计、语篇教学和读写一体化。