摘要

高校在开展大学生创新创业项目的实践中遇到了诸如"双师型"教师数量过少、创业教育发展滞后;高校学生在传统教育模式下缺少创业者素质;项目完成中缺少主动性、存在教师越俎代庖现象等问题;本文结合大创项目的实践提出了将创新创业教育纳入培养方案、注重实践教育;加大政府支持力度、提升高校学生的创业积极性。加强项目监管、提高学生独立研发能力等对策建议。

  • 单位
    东北师范大学人文学院