初中数学作业是数学教学中的重要组成部分，不仅是学生所学知识的巩固、延伸，还对学生的数学学习起到导向作用.结合观察与初期的实践，部分初中数学教师的作业设计不容乐观.因此，本研究通过实践，对有效地设计初中数学作业的策略进行了探索.
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