作文教学是语文教学的重要组成部分,而作文教学中的评价艺术又是作文教学过程的延续。在当下的作文评价中,教师应注重评价内容具体化、评价原则灵活化、评价主体多元化、评价方式多样化以及评价语言个性化,从而达成真实有效的评价效果,使学生不断完成自我创作、自我鉴赏、自我修改、自我提高的习作任务。