<正>体育线上教学受诸多制约条件影响，如，场地限制、器材匮乏、指导缺少等，要行之有效，必须有适宜目标、硬件准备、学练方法、游戏竞赛和评价反馈。在此背景下，结合实践，笔者提出小学体育线上教学“学、练、赛、评”的实施策略，通过途径多样化、形式趣味化、过程竞赛化、评价多元化等角度，提高其有效性。一、居家体育锻炼的实施策略（一）学：途径多样化，让学习过程精彩纷呈1.“云端”互动促交流在线教学是体育教师利用多媒体设备或使用直播等平台开展教学，教师讲解示范，与学生同“屏”互动；
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