小学阶段的作文教学是语文学习中重要的一项内容,同时也是小学语文教学的难点。进入到小学高年级阶段后,对学生的写作能力也有了新的要求,这也给语文教师带来了新的挑战。很多的学生对写作文存有很大的负担和包袱,对作文课产生了强烈的抵触情绪。而且很多学生还面临着不知道写什么和如何写的窘境,导致目前学生写出来的文章很多词不达意,语句不通顺,内容上缺少真情实感,太过空洞。这些都是语文教师需要解决的问题。
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