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摘要
<正>本文通过探寻湘茶的历史起源与发展过程，发掘茶文化在当代社会的多种价值，并尝试为以湘茶为载体的湖湘文化寻找到有效的传播途径。而国内高校目前所开设的跨文化传播课程模式较为单一，缺乏时效性，忽视了民族传统文化的融合，存在较多的改进空间。本文引入模块化课程的理念，从教学的态度、内容与方法等方面对跨文化传播课程进行改革，坚持以茶文化的融入为重要目标，以学生的具体参与和实践为关键方法，最终推动跨文化传播课程的创新和湖湘文化的对外传播。
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<正>本文通过探寻湘茶的历史起源与发展过程，发掘茶文化在当代社会的多种价值，并尝试为以湘茶为载体的湖湘文化寻找到有效的传播途径。而国内高校目前所开设的跨文化传播课程模式较为单一，缺乏时效性，忽视了民族传统文化的融合，存在较多的改进空间。本文引入模块化课程的理念，从教学的态度、内容与方法等方面对跨文化传播课程进行改革，坚持以茶文化的融入为重要目标，以学生的具体参与和实践为关键方法，最终推动跨文化传播课程的创新和湖湘文化的对外传播。
