浅谈农村语文“SQ135”高效课堂的探索与实践

作者：王莹

来源：中学教学参考, 2018, (18): 4-5.

• 高效课堂
• 自主
• 合作
• 探究

农村语文教师应采用"SQ135"活力课堂教学模式,增强学生自信,促进学生发展,使课堂变成"小舞台",学生得到成长,自身得到发展。教师应该精心布置班级环境,营造良好的合作学习氛围,改变教学观念,转变角色,采用自主、合作、探究的学习方式。