小学美术核心素养时期的情境教学对策探析

作者：肖凡

来源：科普童话, 2020, (14): 13.

<正>新时代社会的发展让素质教育在教育界的地位再次提升,核心素养相关概念被更多学校及教师重视起来,对学生核心素养的培养引起了相关教师的关注及思考。核心素养意在通过一定的教学活动来培养学生自身能适应终身学习发展及社会需求的各项重点品格及能力,在美术学科中主要体现在艺术感知、创意表达、审美情趣及文化素养四个主要方面。情境教学法的合理应用能促进学生各项能力的实际培养,提升小学美术教学的效率和质量。