Seminar教学法在呼吸内科临床见习教学中的应用

作者：欧阳兵; 杜映荣; 杨永锐; 冷艳朵; 刘幸^*

来源：世界最新医学信息文摘, 2018, 18(82): 280-281.

DOI：10.19613/j.cnki.1671-3141.2018.82.223

• Seminar教学法
• 案例教学
• 呼吸内科

目的评价Seminar教学法对呼吸内科的本科实习生的教学效果。方法选择2017年至2018年两届临床和药学专业本科学生为研究对象,随机分为实验组(74人)和对照组(71人),实验组采用Seminar教学法,对照组采用传统教授法,实习结束后对学生进行综合考试,并进行问卷调查,结果通过SPSS软件进行统计分析。结果实验组学生在评判性思维能力和对带教老师的评分中,均高于对照组学生(P<0.05)。结论 Reminar教学法有效可行,值得临床广泛应用。

• 单位
  昆明市第三人民医院