谈如何上好低年级音乐欣赏课

作者：祁有凤

来源：课程教育研究, 2020, (01): 224.

• 小学音乐
• 低年级
• 欣赏课
• 教学对策

众所周知,音乐欣赏课教学活动的开展,不仅可以使学生在乐曲的倾听中积累丰富的音乐素材,还可以通过乐曲感知到其中所蕴含的情感,促进其情感体验能力和音乐直觉能力的发展。要想实现欣赏课的教学价值,教师需要采取多样的方式有针对性地对学生进行指导。