为了探究电影辅助大学英语教学的研究现状,运用科学计量软件CiteSpace对《电影评介》2006至2015年间关于英语教学的论文的共被引数据进行可视化分析。通过文献共被引的聚类视图、关键词共现分析和突现性,研究发现近10年的核心研究领域包括跨文化交际知识、英语听说、以医学英语为代表的ESP、网络技术。其中,跨文化知识和听说一直是热点话题。未来研究重点应从领域命名、语言价值、研究内容和研究方法等四方面展开,以助推整个学科的可持续性发展。
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