浅谈初中生物课中的“快乐教学”

作者：赵学光

来源：课程教育研究, 2018, (12): 133.

• 兴趣
• 和谐
• 快乐
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生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科学,具有内容丰富、趣味性强等学科特点。初中生物课堂教学过程中,怎样能让学生心情愉快地掌握抽象的生物知识呢?在教学中创设引入"快乐教学"是非常有必要的。因此,初中生物教师应该针对学生的心理特征,激发学生浓厚的学习兴趣,使学生乐学、爱学。在学习过程中帮助学生树立学习信心,促进学生的全面发展,从而提高教学质量。