教研组研修作为校本研修的一部分,是直接提高教师教育水平的途径之一。主题教研作为上海市教委教研室近年推出的研修方式,需要各区、校开展实践研究。本文以我校英语教研组的"小学英语基于标准的单元整体教学主题教研"区级教研组展示活动为例,阐释如何从确定研修主题,进行前情分析,到有针对性地开展教学研究和围绕主题的研讨,从而切实提高教师教育水平,提高校本教研的效益。
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