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摘要
<正>实验是化学学习的重要方式，开展实验有助于激发学生的学习兴趣，提升学习能力。通过引导学生观察现象、获取证据，交流讨论得出结论，可以提高学生的探究能力和求真精神。初中化学实验能够帮助学生掌握化学学科的基本知识、基本方法，提升基本技能。义务教育阶段初中学校的实验条件和教师的意识等因素会影响化学实验的开展，《义务教育化学课程标准(2022年版)》对初中化学实验的开展也有明确的要求。一、问题的提出由于经济文化发展不平衡等因素的影响，不同地区的学校在实际的化学教学中存在着各种问题，许多因素制约着初中化学实验的有效开展，对此笔者从实验硬件设施、教师的实验意识、学生实验开设及完成情况、学生实验技能的掌握情况等不同维度对本区域初中化学实验教学现状进行了走访和问卷调查，深入了解目前本区域初中化学实验教学的真实状况。基于存在的问题，寻求提高初中学生化学实验能力、提高实验开设率的方法。
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