青年参与“一带一路”援非建设调查研究——以中国青年教师援助埃塞俄比亚农业职教项目为例

作者：杨飏

来源：中国青年社会科学, 2018, 37(06): 94-100.

DOI：10.16034/j.cnki.10-1318/c.2018.06.034

• “一带一路”
• 青年参与
• 援非建设
• 农业职教

"一带一路"开辟了中国参与和引领国际社会开放合作的新境界,为当代青年担当历史使命与发展提供了无限机遇和广阔空间。我国派遣青年教师援助埃塞俄比亚联邦民主共和国农业技术职业教育与培训项目,展示了"一带一路"援非建设的品牌项目,诠释了当代青年担当新时代赋予的历史责任。要使该项目得到延伸,需进一步完善创新青年投身"一带一路"援非建设的保障机制:加大力度广泛宣传援非成果,增强青年一代援非建设荣誉感;完善各地青年援非政策机制,激发青年专家参与援非积极性;提高国内职业教育国际化程度,建立与援非项目相对应的合作机制;加强政府援非项目经费保障,加快国内援非专业人才梯队建设。