2016年全国课标卷化学部分,展现了命题人从信息挖掘和知识发现两方面关注综合素养的测量与评价。从信息挖掘的五层次——信息遗漏、信息采集与直接使用、信息排序、信息转化与信息挖掘全面考查学生的信息素养,并与化学知识、学科能力与综合素养进行了比较成功的融合。以知识发现的方式考查高阶思维能力和创新能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
