线上课程考核的防学术作弊机制

作者：孙珠婷^*; 周莹

来源：福建电脑, 2021, 37(02): 118-121.

DOI：10.16707/j.cnki.fjpc.2021.02.038

• 线上课程
• 作弊
• 考核环境
• 以人为本

疫情的爆发和延续,突如其来的线上课程考核对教育教学工作者提出新挑战,典型网络课程考核方式无法适应疫情特殊状况。如何在疫情下预防学术作弊,加强在线课程诚信考核已成为教师们的共同诉求。考核环境与作弊行为的关系构成经济效益混合模型,以人为本的线上课程考核能够预防和减少作弊,促进考核公平有效。

• 单位
  海南热带海洋学院