探寻问题的本质 发现问题的解法——一道题目的思维训练教学案例

作者：陈旭; 龚浩生

来源：中国数学教育, 2018, (10): 54-56.

• 数学本质
• 知识本质
• 问题本质
• 问题解法
• 思维教学

数学教学要抓住数学的本质.落实思维教学、进行思维训练就是要抓住数学的本质.进行从知识本质到问题本质的探寻,是数学思维的核心,是理解知识、理解问题和发现解决问题的方法的关键.