高校建立党史学习教育长效机制具有重要意义。文章根据深圳六所高校的党史学习教育实践，总结出高校党史学习教育长效机制“1+6”模式，即在校党委层面做好党史学习教育的顶层设计，将党史学习教育与思政课程及课程思政、网络平台、物理空间、主题实践、为民服务、课题研究等六个载体相结合，使其在多重力量的驱动下长期开展并取得成效。
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