提升中职生电子技能课书面表达能力的策略

作者：王卫红

来源：华夏教师, 2020, (18): 20.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.18.013

• 电子技能课
• 书面表达能力
• 提升途径
• 提升策略

在中职电子技能课的教学中,传统的教学模式和目标已经不适应新时代要求。电子技能课的教学不仅强调学生要掌握技能,更要求学生将自己的学习收获表达出来,其中书面表达是一个很重要的教学方式,是学生学习能力的体现。