探究数学思维方法的形成策略——以“金字塔之谜”为例

作者：于璐

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2023, (01): 60-61.

• 初中数学
• 思维方法
• 形成策略

数学思维的方法是相连相通的，都是对于生活现象和经验的一种提炼，它来源于生活，是一种生动有趣的学习活动，也是一种思维传承的文化。只有用心去感悟，才能将学习范围延伸到社会生活和各项活动中，将教育和生活融为一体，让学生获得更多的直接经验和感受体验，让学生更多地去体会感悟数学的智慧与美。