新课改形势下如何实施合作学习评价

作者：刘习文

来源：新课程(下), 2018, (10): 242.

• 高中英语
• 合作学习
• 评价
• 原则
• 方法

合作学习是新课程改革理念的主要学习方法之一,其倡导在教育教学活动的开展中,教师能将教学目标作为基本导向,借助同组异质的原则将学生划分为不同的小组,充分发挥教学中的各种动态因素的合作力量,将团体成绩作为教学评价的一种教学策略。在英语教学活动中,教师要不断引导学生合作学习,还要引导学生在合作学习中掌握评价方法,借助合作评价来引导学生正确认识自我,在团队协作中促进发展。