在当前信息化技术迅猛发展的时代,大数据、大数据挖掘等推动了新一代的科技革命,使得教育智能化加速发展。一门课程面对多个学习者,由于学习者学习基础、学习能力、学习习惯等个体差异,迫切需要系统平台根据学习者的学习记录,主动地反馈学习者的学习效果、待强化的知识点等内容,以便进行课程设计的完善。通过课程的信息化平台对学习者的学习行为数据进行采集和记录,利用大数据挖掘技术进行分析,对课程画像进行建模,采用静态和动态分析相结合的方式,实现对学习资源扩展和更新的需求评估,为促进个性化教育提供帮助。
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