高校课程教学改革一直是主线,特别是"金课"建设,线上线下混合式教学模式改革成为热点。以控制工程(过程控制)课程为案例,开展线上课程过程化考核和校企合作教学模式内容的研究,通过课程线上过程化考核环节与校企合作教学过程整理的资料和数据,体现教学改革效果,总结收获和不足,给出建议和完善途径,为课程后期建设积累经验。
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