摘要

鉴于大学英语教育中的传统课堂教学存在一定局限性,如何充分利用非课堂教学的优势是值得探讨的话题。依据非课堂教学模式的相关,本文分类介绍了英语教学中的非课堂教学活动的具体类型和益处,分析了目前存在的问题和改进措施,最后总结了非课堂教学对教学模式的改进和学生的综合发展起到的重要意义。

  • 单位
    同济大学浙江学院

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