摘要

本文从教学理念的视角重新审视疫情期间线上教学,分析了线上教学存在的困境,在"主导——主体相结合"的新型建构主义教学理念的指导下,结合目前我国人才需求现状,提出"新型建构主义教学设计",总结新型建构主义教学设计理论的特质及在疫情防控时期的应用路径。