面向工程教育认证的软件专业硬件课程教学研究

作者：符祥; 郑巍

来源：南昌航空大学学报(自然科学版), 2020, 34(01): 106-109+115.

DOI：10.3969/j.issn.1001-4926.2020.01.017

• 软件工程专业
• 硬件课程
• 工程教育认证
• 课程思政

针对软件工程专业开设的硬件课程存在的问题,如课程间内容重复、课程内容与专业要求不一致等,在工程教育认证申报工作的推动下,本文针对本校软件工程专业中所开设的两门主要硬件课程——"数字逻辑"和"计算机组成与结构"进行了改革。聚焦复杂软件工程问题,整合教学内容;基于以学生为中心的教学理念改革教学方法;根据成果导向的工程教育理念改革课程教学目标、考核方式和考核内容;教学评价着眼于质量持续改进。以期加强课程间知识的关联,节省课时,提高教学质量,融合"课程思政"教育,使学生达到工程教育认证的毕业要求,为国家培养德才兼备的软件人才。

• 单位
  南昌航空大学