函数是高中数学的重要组成部分,深受教师的重视,但是在学习的过程中,学生常常会遇到难题,无法从初中数学成功过渡到高中数学,久而久之就失去了学习兴趣。因此,如何激发学生的学习兴趣,提高学生的主动性是目前教师所要解决的问题。鉴于此,本文对以下三种方法进行了研究,让学生在高中数学课堂中激发数学思维和学习动力,从而掌握函数的学习方法并将其应用,实现函数教学的目的。