作为国家事权，教材建设一直是国家及学界关注的重点，但从美育角度加强教材建设还未得到各方应有的重视。教材建设是非常复杂的系统工程，加强美育视域下教材建设是提高教材质量的有效路径，是实现育人育才目标的重要保障。教材编写、教材审查以及教材使用等教材建设活动都要遵循审美与立美意识，结合学生心理发展的规律、个性差异性以及可持续发展性等特征，以促进学生全面发展为价值旨归。进一步推进大中小学教材美育一体化建设、教材美育队伍建设以及教材美育课程建设，正在成为新时代教材建设的趋势。
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