“循证评价”对语文学业水平测试工具开发具有重要意义。从证据的组织与获取、分析与刻画、阐释与使用等角度,能够构建“循证评价”应用于测试工具开发的实践路径。从教育评价变革的视角来看,“循证评价”对测试工具开发有将表现性评价与纸笔测试相结合、统整量化和质性两种方式评估学生作答结果,以及遵循证据发现学习困难改进教学等启示。
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