猜想在小学数学教学中的妙用

作者：祁晓钰

来源：课程教育研究, 2020, (23): 44-45.

• 猜想
• 小学数学
• 应用

猜想也是数学思维中重要的一部分内容,也是教师培养学生创造思维的重要途径。猜想也是一个人记忆能力、理解能力以及判断能力等多种智力因素作用的结果,其也能让学生在学习的过程中开发自身的实践能力,有利于培养学生自主探究精神,进一步确立与完善学生的知识系统。教师在小学数学教学中应用猜想要注意选择恰当的时机,并与验证有效结合,如此才能让学生在猜想的过程中主动参与课堂活动中,进而提高学生的自主学习能力。