教育部已经把地方本科高校转型作为调整我国高等教育结构的突破口。新形势下对地方本科高校的教学质量提出了新的要求,地方本科高校必须顺应社会发展需求,建立全新的教学质量监控体系,本文对影响地方本科高校教学质量的动态影响因素进行了定性和定量的研究,以期为地方本科高校教学质量的提高提供有益借鉴。
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