本文围绕高职院校“教学、管理、服务”核心业务应用领域，构建了数字化治理能力体系,并以四川交通职业技术学院为例，探讨了数字化治理的具体思路与实践路径，通过实施夯“基础”、用“数据”、提“素养”和建“保障”四大行动，有效促进了学院数字化治理能力提升，为高职院校推动数字化治理能力提升提供了一定的实践参考。
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