奇妙的大自然有着丰富的教育资源,它包罗万象,神奇有趣,充满了各种科学现象,这些不经意间的科学现象,最能引起幼儿的好奇心和探索求知的欲望。在幼儿园的一日生活中,常常会出现这样那样的突发性科学活动,这是在探索活动中因偶然的事件引起,是教师无法有所准备和事先能预估的,这就是我们所说的偶发性科学活动。偶发性的科学活动对幼儿的各方面发展都有着其独特的意义,所以教师应给予他们支持和正确的引导。
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