尊重学生个体 落实管理效能——小学班级管理中“柔性管理”渗透策略

作者：梁爽

来源：新课程, 2021, (13): 207.

• 小学班级管理
• “柔性管理”
• 策略

柔性管理是一种全新的管理模式,是从刚性管理模式中分离提出的一种管理理念,与传统的班级管理模式不同,柔性管理更加注重对学生的情感渗透教育。在小学班级管理中,柔性管理模式尊重学生的心理特征,学生不仅仅是管理对象,更是责任和义务的承担者,它对学生适应社会能力的培养意义重大。