牵手射影定理，巧妙解三角形

作者：蔡燕

来源：中学数学, 2020, (01): 37-38.

<正>众所周知,教材是教师传授知识的主要依据,是学生获取知识、掌握技能、提升能力的主要源泉之一.因此,教师在教学过程中,结合具体学情,有系统性、针对性、创造性地使用教材至关重要.苏联数学教育家奥加涅相说过:"必须重视很多习题潜在着进一步扩展其数学功能、发展功能和教育功能的可行性."由于数学的学