核心素养下的小学数学互动教学

作者：江跃明

来源：家长, 2022, (20): 16-18.

<正>“万丈高楼平地起”，核心素养的培养同样需要从小做起。小学阶段是学生意识养成的基础阶段。小学数学作为思维发散性学科，可以在一定程度上锻炼学生的空间思维能力以及思维发散性能力。互动式教学过程中可以保证学生与教师、学生与学生进行有效的互动，通过互动进一步进行数学知识的学习，对调动学生课堂积极性、学习积极性，提高学习效率等都有很大的提升，基于此本次研究重点分析互动式教学在小学数学培养学生核心素养的作用，旨在进一步提升小学数学课堂学习效率。