作为听、说、读、写四项基本技能之一,写作是最能体现学生语言综合运用能力的部分,但同时也是目前英语教学中最薄弱的环节。笔者结合在独立学院的教学实践,概述了大学英语四级写作现状,总结了问题产生的主客观原因,并对大学英语写作教学提出了几点反思意见。
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