作为"人类非物质文化遗产"的中国珠算,在小学数学学习中有其独特的文化价值,珠算珠心算学习是小学数学教学中育人目标实现的重要途径之一。珠算珠心算作为另一种知识体系,在实践中可以从系统框架设计、"种子课"教学、游戏活动开展等方面与小学数学教学融合,从而在提高学生数学学习兴趣,丰富学习体验,发展空间观念等方面发挥重要作用。
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