摘要

<正>社会转型时期,往往是教育家涌现最多的时期,这是古今中外教育家成长的重要规律。我们如何以实际行动汇聚教育家成长和教育家办学正能量,营造教育家成长的自由生态呢?《未来教育家》吸取了历史上"桐城派""公安派""湘乡派""扬州学派"之说,2016年开始倾力打造地域性教育家成长研究基地。通过发现、剖析多地域、多时期教育家成长的根由,增强文化自信,加大资源利用,积极引领服务,助力不同学派的教育家成长,助推不同风格的教育家办学。