基于核心素养的美术教学如何整合教学内容

作者：潘志杰

来源：新课程教学(电子版), 2020, (03): 84-139.

• 教学内容整合
• 原则
• 策略
• 美术核心素养

美术学科教学内容整合应该遵循一定的原则和策略,本文在现有高中、初中、小学美术教材的基础上就教学内容整合进行探讨和研究的。美术学科教学内容整合遵循这样几个原则:依据课程标准,按知识体系整合教材;依据教学大纲,知识有主有次;依托当地特色,整合地方资源;合理利用教师专业特长;充分考虑学生成长需要,以学生发展为中心。