摘要

本文通过基于问题学习(PBL模式)的视角,在品牌管理教学过程中引入项目模拟实训的方法,并针对品牌管理课程授课过程中存在的普遍问题,在教学设计上提出了三种基于不同情境的项目模拟实训的方法。最后提出项目模拟方法的成效和总结。

  • 单位
    杭州师范大学钱江学院

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