统编教材长课文“教什么”与“怎么教”

作者：张邦业

来源：教学与管理, 2021, (20): 54-56.

• 统编语文教材
• 长课文
• 价值追寻

统编语文教材中长课文占比较大,编者旨在通过长课文教学进一步提升学生阅读能力。长课文教学内容的选取要从语文要素出发,兼顾基础性目标内容,将课后习题转化为学习内容。教学中须整合默读与朗读,整体把握文本内容;巧设支架落实语文要素;构建举一反三的言语实践活动,发展学生核心素养。