创新小学数学空间与图形教学的策略

作者：孙莉

来源：数学大世界(下旬), 2019, (12): 91.

• 小学数学
• 空间图形
• 思维
• 情境
• 教学

在小学数学教学中创新空间与图形教学,有利于发展学生的数学空间观念,激发学生学习数学的兴趣,进而提高学生的空间思维能力。因此,在教学中要不断创新教学策略,并结合小学生的认知特点,把数学教学过程生活化,这样才能调动学生的多种感官,感受空间与图形的关系,从而促使学生形成积极思维的习惯。本文围绕如何在小学数学教学中创新空间与图形教学进行阐述,旨在促进学生思维能力的提高。